หลักสูตรคณะวิทยาศาสตร์ฯ

   
   
                   
  • คณิตศาสตร์
  •            
  • คณิตศาสตร์และวิทยาการข้อมูล
  •            
  • เคมี
  •            
  • ชีววิทยา
  •            
  • วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม
  •            
  • วิทยาการคอมพิวเตอร์
  •            
  • เทคโนโลยีสารสนเทศ
  •            
  • เทคโนโลยีมัลติมีเดียและแอนนิเมชัน
  •            
  • อาชีวอนามัยและความปลอดภัย
  •            
  • วิทยาศาสตร์การกีฬาและส่งเสริมสุขภาพ
  • การฟื้นฟูและการจัดการสุขภาพผู้สูงอายุ
  •        
                        สาธารณสุขศาสตรบัณฑิต        
  • สาธารณสุขศาสตร์
  •        
                        ครุศาสตรบัณฑิต        
  • เคมี
  •        
  • ฟิสิกส์
  •        
                        ศิลปศาสตรบัณฑิต        
  • คหกรรมศาสตร์
  •        
            วิทยาศาสตรบัณฑิต (เทียบโอน)        
  • เทคโนโลยีสารสนเทศ
  •        
  • เทคโนโลยีมัลติมีเดียและแอนนิเมชัน
  •        
            วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต        
  • การสอนคณิตศาสตร์
  •        
       

    หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเคมี

    Bachelor of Education Program in Chemistry
    ข้อมูลหลักสูตร
    ชื่อเต็มปริญญาภาษาไทย : ครุศาสตรบัณฑิต (เคมี)
    ชื่อย่อปริญญาภาษาไทย : ค.บ. (เคมี)
    ชื่อเต็มปริญญาภาษาอังกฤษ : Bachelor of Education (Chemistry)
    ชื่อย่อปริญญาภาษาอังกฤษ : B.Ed. (Chemistry)
    จำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร : ไม่น้อยกว่า 142 หน่วยกิต

    ปรัชญา
    "ความรอบรู้คู่ปัญญา ทักษะการสอนเด่น เน้นจรรยาบรรณวิชาชีพครู พร้อมพัฒนาดูแลท้องถิ่น มุ่งสู่สากล"

    ความสำคัญ
    วิทยาศาสตร์เป็นศาสตร์พื้นฐานที่สำคัญในการพัฒนาคนประเทศให้เจริญมั่นคง ก้าวทันต่อสถานการณ์การเปลี่ยนแปลงของสังคมโลกยุคปัจจุบัน มีบทบาทสำคัญยิ่งต่อการพัฒนาความคิดของมนุษย์ ทำให้มนุษย์มีความคิด สร้างสรรค์ คิดอย่างมีเหตุผล เป็นระบบ มีแบบแผน สามารถวิเคราะห์ปัญหาหรือสถานการณ์ได้อย่างถี่ถ้วนรอบคอบ ช่วยให้คาดการณ์ วางแผน ตัดสินใจ แก้ปัญหา และนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และยังเป็นเครื่องมือในการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีแขนงต่าง ๆ อันมีประโยชน์ต่อการดำเนินชีวิต ช่วยพัฒนาคุณภาพชีวิตให้ดีขึ้น และสามารถอยู่รวมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข แต่ในปัจจุบันสภาพการศึกษาไทยยังไม่สามารถพัฒนาเด็กไทยให้มีคุณลักษณะตามที่ต้องการ หรือแข่งขันกับชาติอื่น ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องของทักษะการคิด หรือที่กล่าวกันว่าเด็กไทยส่วนใหญ่คิดไม่เป็น แก้ปัญหาไม่ได้ และปัญหาด้านการขาดแคลนครูโดยเฉพาะครูวิทยาศาสตร์ ที่ยังมีจำนวนความต้องการอีกมาก จากที่กล่าวมาข้างต้นจะเห็นถึงความสำคัญและความจำเป็นที่จะต้องผลิตบัณฑิตด้านการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์เพื่อมาพัฒนาประเทศให้เจริญมั่นคง

    แนวทาง
    การประกอบอาชีพ
  • ครูสอนวิชาเคมีในสถานศึกษาทุกสังกัด
  • นักวิชาการทางด้านการศึกษา
  • เจ้าหน้าที่ในหน่วยงานของรัฐและเอกชน
  • พนักงานบริษัทในประเทศและต่างประเทศทั้งภาครัฐและเอกชน
  • ธุรกิจส่วนตัวด้านการศึกษา
  • อาจารย์ประจำ
    หลักสูตรเคมี

    ข่องทางการติดต่อ
    ส่วนท้ายเว็บไซต์ - คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี